高校信息化项目管理系统

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　　在信息化和社会文明飞速进步的大背景下,正改变着师生的生活、学习方式、工作方式和价值观念,也改变着高校的教育教学管理。高校根据自身要求,采用先进的计算机网络和信息技术来加强管理能力、提高教育教学质量、科研水平、改善学习和生活环境。

　　一、高校信息化项目管理的背景及意义

　　计算机技术发展越来越快、越来越广,计算机网络普遍应用到人们的生活和工作的方方面面。信息化时代,正改变着师生的生活、学习方式、工作方式和价值观念,也改变着高校的教育教学管理。现阶段我国高等教育人才培养的数量问题已得到了解决,各类高校的规模基本达到万人以上。如此庞大的数量给高校的管理带来了一个新的难题。

　　如何进行信息数据准确、高效地采集、管理、分析并充分对其进行利用、挖掘为学校决策分析提供有效依据,成为高校提高管理水平的一个重要方面。

　　二、泛普软件高校信息化项目管理系统对于设计原则有哪些?

　　泛普软件为达到学校信息化校园的总体建设目标,同时又考虑到学校信息支撑体系建设所需要的延展性要求,我们采用新技术、新方法学及现代系统工程规范、信息安全规范进行设计,保证技术的先进性、可靠性,确保在技术上、经济上的可持续性发展能力。

　　1、实用性和可行性

　　一个系统采用的主要技术和设计的产品首先要具有成熟、稳定、实用的特点,实用性是放在第一位的,要有利于用户使用和系统管理。

　　2、先进性和成熟性

　　系统设计采用超前思维,运用先进技术和系统工程方法,用合理的思维,技术的可行性,正确的方法。反映当前的先进技术和先进理念,保证将来的发展潜力。先进性与成熟性并重,同时把先进性放在重要位置。

　　3、开放性与标准化原则

　　应用平台是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台,并使网络的硬件环境,通信环境,软件环境,操作平台之间的相互依赖小。

　　4、安全性和保密性

　　在平台设计过程中,在考虑信息资源的共享的同时,也需要考虑到信息资源的安全保护,在针对不同的应用和不同的网络环境的时候,需要采取不同的策略和措施,其中主要包括一些系统安全机制及数据存取的权限控制等。

　　5、可靠性和稳定性

　　系统设计要从多方面着手,包括系统结构,技术措施,系统管理等各个方面来确保系统运行的可靠性和稳定性。

　　6、可管理性和可维护性

　　整个系统的应用平台是由很多个部分整合并组成的比较复杂的系统,设计与选择要便于日常运行管理维护。为适应应用不断拓展的需要,平台的软硬件环境设计具有良好的平滑可扩充性。

　　泛普软件通过对学校信息化管理、整合、集成建设,规范了学校信息数据、标准及编码和业务流程,保证了数据的唯一性、可靠性,减少了信息数据重复录入,重复存储及软硬件资源的浪费,达到有效的管理和安全的控制。系统平台的集成建设满足了教学、科研、办公、管理以及生活信息需求,“一站式”服务的理念。控制与减少了学校在协同办公、管理、教学、科研、生活方面的内部资源损耗。适应学校发展需要,建立了一套管理先进、技术领先、数据集中共享模式的现代化高校管理信息系统体系,加强学校有关部门的管理与监控职能。