e-learning培训实施的四大层次

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网络培训体系属于企业整体培训体系的一部分，是密不可分的一个组成部分。如果具备一个详细而周全的网络培训规划，会使得网络培训更加具有好的学习效果。现如今e-learning作为网络培训体系中最重要的一个工具，开始受到越来越多的关注和应用。

时代光华的e-Learning成功在企业内实施奠定了良好的基础，也为学员改变了以往被动的学习习惯——变为主动式学习。而且，学习的过程变为一个轻松愉快、随时随地的乐事。

那么e-learning培训计划实施的需要分几步呢？我们的回答是“四步”。

第一步：培训需求分析

在培训需求分析步骤中，有很多方法获取培训需求的信息的，可以采用现实获取e-Learning获取来实现。其中，问卷调查法、专项预测法、素质模型的需求分析法等可以采用e-Learning的形式来获取。对于地域跨度大，人员多，职别参差不起的企业，在此环节采用e-Learning的形式，是非常必要的。

第二步：培训计划落实

经过培训需求分析，明确了培训需求以后，即可确定培训目标和计划。培训目标的确定为培训提供了方向和框架，培训计划的制定则可使培训目标变为现实。企业根据培训需求，结合本企业的战略目标来制定培训计划。培训计划主要包括制定培训目标和内容，确定培训人员、培训方法和形式以及培训预算等。在培训计划中，则可以设计哪些可成为面授课程、哪些课程为e-Learning课程、哪些为二者结合的课程了，并制定相关人员负责并申请相关预算。

第三步：职业生涯管理

越来越多的企业开始把培训与员工发展联系在一起，培训部也称为培训及发展部，也就是说企业在培训工作中逐渐把员工发展轨迹看作制定培训计划的重要依据之一，也因此为员工提供了企业内部长期发展的广阔舞台，增强了员工的归属感和对企业的认同感。

在e-Learning培训体系中，也可以根据现实中员工在企业中的职业发展轨迹，描绘出发展蓝图，让学员明白，在每一个成长的关键点上，都需要专业知识和技能的补充和完善，晋升、调动都会在知识结构上发生变化，可以让学员自动自发的对知识产生兴趣，及时补充。在学习的同时，激发学员的上进心，勇于探索和创新，丰富自己的知识及各种能力会成为他们在企业中迅速成长的有力工具。

在e-Learning体系中，我们可以在学员登陆学习平台的时候，就很清楚地看到自己的发展蓝图，时刻提醒自己，要提升就需要更多的知识和能力。也可以同时设立网上的咨询辅导专题论坛，由专业人士负责回答学员提出的各种问题，并提供专业的指导资料及信息，或者推出企业内部各种认证资格考试，鼓励学员踊跃报名参加。提升学习气氛。

第四步：培训体系建立

e-Learning培训体系建设是一个长期、投入人力物力比较多的一项工程。但对于跨地区、职能机构复杂的中大型公司比较合适。一般，在企业运作初期，我们称之为e-Learning学习平台，在经历一段良好的运作周期后，我们会称之为企业网络大学，原因是，它已经可以完全有一套独特的、相对完善和成熟的网络培训体系，可以大大降低企业培训工作中产生的各项差旅成本，可以及时快速的传递信息，可以让学员养成随时随地学习的好习惯，可以让企业中的学员在此虚拟的空间里领略到网络学习的魅力。

当然，这个过程中，发挥最大作用的就是企业的培训部门和IT部门，他们一方面要保证网络环境、客户端、服务器配置达到各项指标和要求，并给学员创造一个良好、稳定的学习环境，更重要的是，怎样让学员从传统面授培训拉到网络学习中来，并让他们产生学习兴趣，从而达到养成网络学习的习惯。

千里之行，始于足下。对于企业来讲，e-Learning项目是一个兼顾培训和IT两方面的项目，如果在项目刚开始，没有踏准，就有可能“失之毫里,谬以千里”。时代光华愿意帮助企业共同成长，为客户成功创造企业网络学院而倾其全力。

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