一级建造师答疑精华：五牌二图

　　【提问】按最新的说法，“五牌、二图”包括哪些？

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　您好，五牌二图指的是：

　　（1）工程概况牌（2）安全纪律牌（3）防火须知牌（4）安全无重大事故计时牌（5）安全生产、文明施工牌（6）施工总平面布置图（7）施工项目经理部组织及主要管理人员名单图

　　【追问】1.请问是最新的标准吗？在新教材哪个位置？怎么没有环境保护牌？2.请老师随便也在这把三宝、四口、五临边在这也一块概括一下吧，谢谢！

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　1.这些名词都是施工中常用的，做过施工现场的都应该知道这些，教材有些没有完整的列出，您对这些记住就可以了。

　　2.“三宝”指安全帽、安全带、安全网；

　　“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。

　　“五临边”指：尚未安装栏杆的阳台周边，无外架防护的层面周边，框架工程楼层周边，上下跑道及斜道的两侧边，卸料平台的侧边。

　　【追问】请问老师，现在国家对建造师到底有什么要求，要求建造师到底需要知道什么、会什么，为什么执业考试会如此卡人。国家到底需要怎么的人才，是不是会背书的？出的考试题会如此偏。

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　只要参加建造师考试，成绩达到总分的60%就可通过考试，取得执业资格证书，然后需要所在单位去建设部注册，通过注册就可以作为建造师执业了。

　　考试的内容全部来自教材，但并不是背书就能通过考试，要能灵活运用所学的知识。

　　通过考试的学习方法：

　　1.认真听网校的课程，将老师讲解的重点全部掌握。

　　2.多做练习，题库题目的正确率达到85%以上，尤其是要多做案例分析题。

　　3.不会的就多问。

　　4.要会学，研究历年真题，复习重点、考点，要有针对性。

　　【追问】请问老师：规划大纲内容与实施规划的内容在项目管理规划与项目管理规范中怎么会有所不同？？记住管理规划中的内容可以吗？还是按管理规范中的内容呢？

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　老师的建议是以教材为准，并且考哪门课就以哪门课程的教材内容为准。

　　【追问】请问老师：做实验班的案例题是否都要在上面打字出来，还是说看过之后，心里有大概答案后对照上面的答案就可以了呢？如果都要打出来，那不是效率很低很费时间。上面的案例题是怎么解决的？

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　老师的建议是您最好自己动笔写一写，毕竟看明白了不等于您自己掌握了，一定要动笔，写的时候可以写一个大概内容即可，然后写完以后再和答案对比，这样才知道自己掌握多少内容，没有掌握的知识点是哪些，这样的话复习会更加有重点。

　　【追问】规划大纲内容与实施规划的内容在项目管理规划与项目管理规范中怎么会有所不同？？记住管理规划中的内容可以吗？还是按管理规范中的内容呢，这两者均在建筑实务课程上，不是在不同的课程上。

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　其实是没有什么区别的，P361的内容是对两项内容的详细描述，而P453的进行了简单的概述，记哪个都可以，不过按照P361的内容更准确。

　　【追问】1.施工临时用水中的消防用水量是否都是根据工地占地面积来确定的呢？

　　2.施工总用水量是否根据占地面积和其它用水量之和与消防用水量比较大水后确定呢？即：（1）占地面积小于5000平方米且q1+q2+q3+q4

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　1、施工临时用水中的消防用水量是根据工地占地面积来确定。

　　2、当Q=q5时，需要同时满足两个条件：当工地面积小于5公顷，而且（q1+q2+q3+q4）＜q5.当工地面积小于5公顷，这种情况下1/2（q1+q2+q3+q4）的水量很少，所以就忽略不计了。

　　如果从数学的角度上来分析，如果（q1+q2+q3+q4）远远小于等于q5时，那么1/2（q1+q2+q3+q4）也可以接近于0，此时可以近似认为Q=q5.祝您学习愉快！

　　【追问】1.施工临时用水中的消防用水量是否都是根据工地占地面积来确定的呢？

　　2.施工总用水量是否根据占地面积和其它用水量之和与消防用水量比较大水后确定呢？即：（1）占地面积小于5000平方米且q1+q2+q3+q4

　　q5时，Q=q1+q2+q3+q4.以上理解分析是否正确？？

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　1、施工临时用水中的消防用水量是根据工地占地面积来确定。

　　2、当Q=q5时，需要同时满足两个条件：当工地面积小于5公顷，而且（q1+q2+q3+q4）＜q5.当工地面积小于5公顷，这种情况下1/2（q1+q2+q3+q4）的水量很少，所以就忽略不计了。

　　如果从数学的角度上来分析，如果（q1+q2+q3+q4）远远小于等于q5时，那么1/2（q1+q2+q3+q4）也可以接近于0，此时可以近似认为Q=q5.

　　【追问】以上老师的分析我看明白了，我原理解也是这样。如果根据以上分析推理，对教材的P355页里第6点中的（1）和（2）这两点的理解，是否还有一个前提没写出，就是占地面积大于5公顷？才有得出第（3）点。理解正确否？

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　是的，你对于这个知识点的理解相当透彻。

　　【追问】这样听课有用么？张福生老师讲的课听懂就行了么？怎么感觉听的东西都是不会考的内容？王英老师讲在第一章技术方面的课很多都没细讲，跳跃得很快。不知道听后对考试帮助有多大，真有点担心。希望最后这科能够通过。

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　两位老师各有特色，您最好能够做到博采众长，或者努力适应您感觉相对比较不错的老师，平时注意总结，学习老师的做题的方法。

　　【追问】我怎么听了张福生老师的课，感觉他都是要我们划最简单的内容，一般考试都不怎么会出的。而且他还有个不好的毛病，还让我们划以前考过的内容，都没有结合以往的出题思路去划可能会出题的地方，考过的内容要我们划下来记住做什么用？还会再出吗，真是怀疑如果这样按他说的记下来能通过考试吗？希望网校老师应征对历年的考试题思路去教学，否则网样培训的通过率还是提不上去，网页上的广告都是些骗人吸引人的数字，根本不可信。

　　【回答】学员zxh702，您好！您的问题答复如下：

　　您的问题网校已经登记反馈，网校会综合考虑，希望有疑问随时在联系网校。

　　★问题所属科目：一级建造师——建筑工程管理与实务

责任编辑：Amanda

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