2013年中国学校建筑边缘化的问题分析

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    1、被资金边缘化

    大跨度的多层砖混结构建筑是最容易在地震时坍塌的，而学校和医院一般都是这种结构的建筑。一些中小城镇的中、小学校，几乎都是中规中矩的围墙，再用几间平房或者几层高的小楼做校舍，条件好点的会有一个不错的操场。建筑师常说，好建筑不是用钱堆的。不过地震告诉我们，安全的建筑必然需要钱。由于很难筹到建设经费，不要说整体设计，满足其基本功能就很难得，防灾抗震更是无从谈起了。现在农村中、小学校新增的危房很多，改造任务也越来越重。这些中、小学校基本都是20世纪70年代建造的，建筑标准很低，历经几十年，基本属于危房或濒临危房。虽然这几年政府筹资想要改善办学条件，但相对于众多学校来说还是杯水车薪，可以说是年年建新房、年年有危房。

    2、被建造商边缘化

    由于筹资渠道少，资金缺口大，除了财政拨付的危改资金、水毁资金外，地方学校的配套资金基本没有着落，这使得施工中常常因为资金不能到位而不得不停工。即便可以建造，这些建筑的合同还不规范，手续也不齐全。乡镇学校基本是当地的土建筑队承建，为了效益招投标的时候已经低报造价，有时候施工都不能完全按图实施，项目质量存在很大的隐患。现在很多学校由开发商代建，开发商在其中没有获得利益，就会本能地想要节省资金，这些学校的建筑质量完全取决于开发商有多大的安全意识，以及他们舍得花多少钱。

    3、被设计师边缘化

    没有几个设计师愿意设计这些缺乏建设经费的学校楼舍。2002年，建筑师李晓东给有关部门前后写了100多封信，筹集了30万元，其中还有他自掏腰包的8万元，在云南丽江市玉湖村盖了一所希望小学。同年11月这所小学竣工，后来还因其出色的设计获得各种建筑界大奖。但小学在建造过程中却多灾多难，其间，资金用尽，冬窗未安装，事先没做防腐的木头还腐烂过。一直到2007年有38万元善款到账，才帮助这所小学顺利投入使用。
 

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