安徽铜陵市开启智慧教育成就铜陵梦想

摘要：铜陵市率先在全省成功通过国家义务教育均衡发展基本均衡县(区)认定，以教育信息化推动教育均衡化是该市智慧教育的成功经验之一。　　铜陵市率先在全省成功通过国家义务教育均衡发展基本均衡县(区)认定，以教育信息化推动教育均衡化是该市智慧教育的成功经验之一。

　　一、创建基础平台，营造在线氛围

　　铜陵市教育城域网，以“统一部署、统一管理、统一出口“的原则，分层推进，逐步推开。完成了城区和县4G带宽出口，校校千兆高速互联互通。一是创建了基础教育信息系统服务平台，有电子政务平台、电子学籍管理系统、中高考网络监控平台、中考网上阅卷系统、中考体育考试信息化平台等;二是创建了教学资源服务平台，有教学资源中心、名师工作室、微课程、精品课程、教师培训、课外活动、视频会议、中小学电子期刊、数字图书馆等模块和栏目;三是创建了8所数字化校园示范校，9所数字化校园，26座智能录播室，实现校园环境、教学资源、教育管理、教学应用数字化管理;四是建成了4所同城示范课堂、10所中心校和23个教学点在线课堂。实现了区域间、城乡间、校际间教学资源共享互动，双向远程课堂教学互动，学科教研互动，有效破解边远、薄弱学校教学质量不高、学科配套、师资短缺等重大难题，促进了城乡教育均衡和协调发展。

　　二、培训推进应用，重抓能力提升

　　铜陵市教育局组织区县教育局长和校长多次外出考察学习，举办各类培训班，学习发达地区教育信息化成功经验，并组织校长外地学校挂职，对全市广大教师进行教师教育技术能力培训。以骨干为引领，示范指导、以点带面、整体推进。省、市、县三级骨干教师通过集中培训，录制十余节培训录像教材，学校教师线上线下分层培训，学习热情高涨，应用氛围浓郁。在培训工作安排上突出一个“实”字，落实到人，落实到校;在组织培训过程中突出一个“统一”字，即“五统一”(统一要求、统一教材、统一校培、统一考核、统一认定);在培训方法上突出一个“活”字，学校集中培训学习和教师通过网络平台看录像自己学习;考试过程突出一个“严”字，学校组织书面考核，电教馆组织操作考核，职成教科组织审核认定，提前一年完成全市教师教育技术能力培训任务，通过合格率高达93%以上，全面提升了广大教师现代教育技术应用能力，为铜陵智慧教育实现提供了有力保障。

　　三、创新引领实践，教学硕果累累

　　“煨”出经典课程，“翻”出教学模式是铜陵市探索新型教学模式和学习方法实践活动具体表现，集“权威、自主、有效”为一体，为学生提供一系列课外学习辅导服务，利用网络平台，针对重点、难点、考点，对学生进行思维训练和方法指导，侧重于学生学习能力的培养，精品课程、名师在线、微课程等学习引领。

　　结合实际，大胆探索，敢于创新，交互式电子白板教学成为铜陵一大特色，涌现出一大批典型成果。近年来，获得国家级现代教育技术应用类比赛一等奖106人次，二等奖139人次，其他奖项1036余个; 微课程及翻转课堂建设被中央电教馆指定为小学数学微课程拍摄基地。

发布：2007-03-30 12:36 编辑：泛普软件 · xiaona [打印此页] [关闭]

安徽铜陵市开启智慧教育 成就铜陵梦想

安徽铜陵市开启智慧教育成就铜陵梦想