校园生态“智慧”进行时

摘要：环境的可持续性已成为当今世界面临的紧迫问题之一，高校作为能源消耗大户，应如何推进绿色大学建设，在促进环境可持续发展方面起到引领作用，值得我们思考。　　环境的可持续性已成为当今世界面临的紧迫问题之一，高校作为能源消耗大户，应如何推进绿色大学建设，在促进环境可持续发展方面起到引领作用，值得我们思考。

　　能源都去哪儿了

　　在2014 智慧校园管理与建设暨高校信息化发展战略研讨会上，江南大学副校长田备关于《感知校园智慧服务》的报告中提到，在建筑总面积达100 万平方米的江南大学校园中，2013 年3 万多学生全年水电净支出仅有1600 多万元，引发了在座诸多校长的热议。据某北方大学的校长介绍，他们学校的建筑总面积与江南大学相差不大，但每月的水费高达2200 万。如此巨大的能耗支出差距，我们不禁要问：能源究竟都去哪儿了?

　　高等院校历来是人口的高密集区，更是能源消耗大户。据相关统计显示，2010 年以前全国共有普通高等学校和成人学校2700 多所，在校学生超过3000 万，其中全国高校总能耗占全国总能耗的9.6%，用水总量占全国城镇生活用水总量的8.14%。在高校园区，动辄上百万平方米的总建筑面积，每年上千万元乃至上亿元的能耗支出已成为常态。数据显示，高校能源消费已占其总支出的10% 以上。高校在用能用水的现状表现出：总量大、种类多、人均能耗高、节能潜力大等特点。

　　能源大消耗，显然不是一个学校可持续发展的良好现象。这几年，物联网、云计算、大数据、应用集成、移动互联网等新一代信息技术的应用逐渐成熟，智慧校园的概念也在高校普及。那么，最能见到直接效益的，就是智慧的校园生态，这是针对学校学习、工作及生活中的能源、资源浪费、环境保护等情况而建设的信息化服务升级版。直接受益于信息技术，每年都能从账目上看到实实在在的好处，算一算经济账，诸多学校较早就开始了这方面的探索和实践。

　　智慧生态的经济账

　　面对高校资源供需矛盾和环境压力不断增加的趋势，十八大报告明确提出了“推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量”的能源战略。教育部联合住建部、财政部相继开展了三批百所节约型高等院校示范建设项目，以校园节能监管平台建设为重点抓手，在校园节能改造、可再生能源应用、推进绿色建筑建设、传播绿色理念等方面实践并收获颇丰。

　　以浙江大学、同济大学、江南大学等为首的一批高校，结合本校学科特色与优势，开展了独具特色的节能监管平台与绿色校园建设，不但解决了“能源去哪儿”的困惑，也有效解决了“能源怎么用”合理的问题，达成了节能降耗、资源再利用的目标，还获得了较大的经济效益，节省了办学成本，在能耗消费支出方面为校长们免去了后顾之忧。

　　同济大学作为建筑节能领域的国家级重要研发基地，学校大礼堂和教学科研综合楼均采用新的节能技术，比如采用利用地道风道的新风预冷(热)空调通风系统、座椅送风系统、冰蓄冷空调系统、地下停车库自然采光等节能措施，在建筑节能著有成效。这些新技术的使用从经济效益上就使学校每年节约了1200万元。而浙江大学运用信息化手段，着力建设智慧型节能校园, 集成网络、信息、控制、物联网等前沿技术，开发的浙江大学节约型校园建筑节能监控系统，通过安设于校园的 6000 余组能耗传感器，每天上传10 万余组能耗和用能设备实时数据，全方位、立体化地实现对校园能源、供水、供暖、空调、路灯、可再生能源系统的能耗进行实时监控、集约管理。在学校学生人数、建筑面积和科研经费均增长的情况下，实现单位建筑面积能耗比下降14%，每年节约能耗费约1000 余万元。

发布：2007-03-30 12:39 编辑：泛普软件 · xiaona [打印此页] [关闭]