辽宁辅导机构管理系统的系统设计总结

　　《泛普学校管理系统》的基本目标是在学校内部和外部建立起顺畅的信息通道，让信息技术成为推动教育生产力的有力工具，提高学校的管理水平和效率，同时充分利用全球的教育资源为学校的教育服务，克服了目前大部分学校的校园网建设只起到宣传作用的通病。

　　总结

　　泛普软件在系统设计过程中力求使用有限的时间找出尽可能多的错误，保证系统尽量运行稳定，无错误。但由于本身能力的局限性，所以做编写的代码，即使经过反复检查出错也难免发生。

　　在系统各功能模块制作完成后，就开始整个系统的调试工作。在设置默认路径后，在VFP6.0 主窗口内的命令窗口中键入“dozcx”命令。此时在VFP6.0主窗口内出现“欢迎使用本管理系统”屏幕，一次根据提示输入用户名、口令，并按“进入”按钮，如果输入内容不符，则可重新输入。如果正确，就可进入系统，分别测试了这5个功能：基本信息维护、浏览与查询、培训需求与效果、统计打印报表、系统管理。然后对各功能模块进行相关的调试，对上面5项一一进行调试直到通过为止。

　　本次系统测试邀请了一位不熟悉本系统的同学来进行随意性的操作，打破习惯的操作顺序，从中发现错误，在此阶段系统的大量错误得到了改正。

　　通过编制《培训信息管理系统》，掌握了大量的VisualFoxPro中的基础知识。在制作表单中掌握了各种工具的用途、性能、以及如何利用这些工具来表达出需要说明的部分。通过不断的调试、修改终于达到最后的成功。我觉得这套系统中有特色的部分，但也存在着缺陷。鉴于时间有限，以及本人对相关知识的掌握程度有限，还有许多问题未能完全解决，有待于日后的不断完善。

　　1.特色部分

　　a. 设定了用操作员模式，以达到保护数据的目的，防止非操作人员偷窃数据。

　　b. 对学员的就业情况的相关统计，可以清晰地反映培训机构教学效

　　果。

　　c. 查询结果针对每个学生显示对应的学生信息或成绩。

　　d. 操作简便，数据明朗。

　　2.未完善的部分

　　1、由于时间关系，个人完成本系统稍有仓促，在数据库和程序设计上还有部分不完善的地方。如“打印”功能有时有些不稳定，还有待完善。

　　2、参考资料较少，本系统也没有真正提供给培训机构投入使用无法发现在实际运用中存在缺点的部分。

　　3、此外，本系统功能基本完善，但由于审美上的欠缺和设计工具的限制，界面设计稍显粗糙。

发布：2010-08-27 15:31 编辑：泛普软件 · lyl [打印此页] [关闭]