浅谈培训与教育的不同
一、定义
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
二、联系
广义上来讲，培训又称培训教育，它也是属于教育的一种，因为培训教育与普通教育一样都是为了提高个人某种或某些能力而进行的一个学习过程，主要方式也基本一致，即通过他人传授。
三、区别
1、对象不同。培训的对象主要为在职或准备就业的劳动者；教育对象主要为适龄儿童、少年、青年。
2、目的不同。培训直接目的在于提高劳动者的职业技能使其成为专业性人才，为工作服务；普通教育是为了提高受教育者的基础知识与文化水平，学到的东西运用于生活的方方面面。对于已参加工作的，特别是发展遇到瓶颈的人来说，培训也许就能改变命运。参加一些对自己工作有关的培训，或许就能帮组跳出以前的固有思维，站在一个新的角度去发现问题，从而使自己的能力再次提升。
3、方法与方式不同。培训注重知识与实际的结合，针对个人或集体存在的问题，针对性强，方式灵活；教育方式较为固定，主要为全日制，对一个较大的群体采取相同或相似的手段进行活动。
4、内容不同。培训内容强调专业性，且注重其实践性与应用性；教育内容突出其基础性与系统性。
来源：HR管理世界
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
二、联系
广义上来讲，培训又称培训教育，它也是属于教育的一种，因为培训教育与普通教育一样都是为了提高个人某种或某些能力而进行的一个学习过程，主要方式也基本一致，即通过他人传授。
三、区别
1、对象不同。培训的对象主要为在职或准备就业的劳动者；教育对象主要为适龄儿童、少年、青年。
2、目的不同。培训直接目的在于提高劳动者的职业技能使其成为专业性人才，为工作服务；普通教育是为了提高受教育者的基础知识与文化水平，学到的东西运用于生活的方方面面。对于已参加工作的，特别是发展遇到瓶颈的人来说，培训也许就能改变命运。参加一些对自己工作有关的培训，或许就能帮组跳出以前的固有思维，站在一个新的角度去发现问题，从而使自己的能力再次提升。
3、方法与方式不同。培训注重知识与实际的结合，针对个人或集体存在的问题，针对性强，方式灵活；教育方式较为固定，主要为全日制，对一个较大的群体采取相同或相似的手段进行活动。
4、内容不同。培训内容强调专业性，且注重其实践性与应用性；教育内容突出其基础性与系统性。
来源：HR管理世界
