物联网技术在实验室仪器设备管理中的运用

摘要：随着物联网技术在校园中的应用，在实验室管理中引入物联网技术，利用RFID技术、互联网和实验室管理系统平台，对仪器设备入帐、使用、维护维修等方面进行科学管理。物联网技术的引入提高了实验室的管理水平和工作效率。　　引言

　　在实验室管理中，物联网技术的使用给教师、学生和管理人员的工作、学习带来极大的方便，利用校内一卡通或手机客户端就可以轻松了解实验仪器设备的使用情况，以便及时安排时间进行实验。

　　一、物联网概述

　　物联网是信息时代的产物，基于互联网的发展，采用红外感应器、RFID技术、数码扫描器等技术设备，实现人与物、物与物、人与人的互联[1]。物联网系统体系结构同其他网络类似，有三层结构：感知层、网络层和应用层。在感知层利用红外感应器、RFID、数码扫描器等设备采集物的信息，并传递到网络层。网络层是物联网的网络平台，是连接感知层和应用层的中间层，在网络层把感知层获取的信息通过无线网络和移动通信网等传递给不同用户。应用层能够获取感知层的信息，对信息进行存储、云计算机和挖掘运算处理，然后为用户提供特定需求的信息，最终达到物物相联，实现对物的实时管理和监控。

　　物联网的发展被称为是第三次产业革命[2]，它在智慧校园、智慧农业、远程医院、工业实时监控和军事等行业得到广泛应用。高校利用物联网技术，借助校园网和无线网络，对教学、学生和设施等进行管理，打造真正的智慧校园环境。

　　二、实验室仪器设备管理现状

　　1.实验室设备管理责任不明确

　　在高校实验仪器设备管理非常重要，直接影响实验教学的质量和水平。传统的管理方式，大多采用帐、卡、物统一原则，帐和卡是固定资产管理系统管理，物则由实验室管理人员和实验教师管理，每年进行一次固定资产清查，清查过程采用人工核对，把设备卡(一张设备信息表)、设备标签(粘贴在设备上)和设备进行信息核对，每次清查历时一个多月，投入大量的人力、物力，其效率很低。设备在使用过程中，由于学生人数太多、流动性大，仪器设备的标签有时会丢失，或者设备被搬离原位，在清查过程中常常会遇到设备标签缺失、设备找不到或位置不符等问题。时间久了，由于人员变动和设备的位置变化，设备的使用人和位置变更没能及时调整帐、卡信息，产生帐、卡、物不符。由于以上原因影响设备的管理，造成责任不明确和信息不准确等问题。

　　2.仪器设备效益考核不准确

　　在高校对实验室考核有一项重要的指标是设备利用率考核，这些信息是新设备申购和设备配置更新的重要依据。传统的管理方式根据上课学时和实验开放的学时进行统计，计算量大又不准确;每天有上千人次上课、开放实验、教学科研和校外社会服务，只通过查看使用记录和开放记录统计使用率显然已经滞后。

　　3.仪器设备信息不能全时监控、查询，设备利用率低

　　实验教学质量和水平的提高不仅要求学生上好每一堂实验课，而且要充分利用实验设备，在非教学时间安排实验操作，提高学生实践能力和创新能力。为参与创新实验和科研项目研究的师生开放实验室，创造良好的实验环境。但是师生不能及时检索实验室仪器设备的使用信息，常常出现 “人满为患”或“门庭罗雀”的现象，实验室开放难管理，并造成浪费资源，利用率较低。

　　三、物联网技术的实验室仪器设备管理模式

　　传统的设备管理方法已经不能满足现在的实验教学和开放的需求，因此利用物联网技术管理仪器设备，成为解决设备购置与教学需求的有效途径。利用物联网的三层结构，仪器设备加载电子标签，在感知层用射频识别(RFID)技术采集信息，通过网络层中的校园网、无线网络和识别器，将电子标签内设备信息传输到网络中心服务器上，借助应用层的应用软件，如：实验室数据库管理系统和固定资产管理系统，用户和管理人员对数据进行操作和管理，实现物联网技术在实验仪器设备管理中的应用。

发布：2007-03-30 11:40 编辑：泛普软件 · xiaona [打印此页] [关闭]