学校OA办公系统已经渐渐成为校园必不可少
学校AO办公系统已经渐渐成为校园必不可少的办公道具,但依旧很多中小学信息化建设由于受到区域限制和学校经济状况的影响,在建设上普遍存在边建边用,边用边建的现象,建设的随意性太大,缺少具体的规划和目标。设备购置时没有考虑实际情况和充分进行论证,结果使得采购的某些器材档次过高或过低,增加了使用上的困难或造成浪费,同时,在有些项目上还存在重复建设现象。
通过这些年的建设,很多学校的信息化建设都初具规模,但是,目前非常值得教育工作者关注的一个问题就是,很多学校在信息化建设上,重视建设而不重视应用,校园OA办公系统并不是一样面子工程,而是实实在在能够提升办公效率的一款系统。
很多领导和教师都认为学校信息化建设就是买几台电脑,能用这些电脑上几堂多媒体课就行。所以学校花大量经费购买服务器,进行宽带接入,安装课件制作软件等,殊不知信息化建设是一个非常庞大的工程。要软件硬件并重,学校的应用资源建设也是一个非常重要的方面,一个没有应用资源的系统,只是搭好了架子,仅仅是一个外壳,即使学校的硬件建设再高档,如果没有足够的软件和教学资源使用,这个建设也是没有实际意义的。同时制约信息化水平提高还有一个重要因素,那就是学校教师应用信息技术的水平,如果教师应用水平低下,信息化建设也只是一纸空谈,因此学校OA办公系统更显突出,只有教师懂得了软件的操作,才能更好的实现教育信息化的建设。
加大资源的应用和建设,解决信息化建设“有路无车”的现状。信息资源的建设,可从两方面考虑。一是有条件的学校可以购置一些现成的资源库,现在现成的资源库有很多,如中央电教馆等单位都有成套的资源库进行出售,在使用这些资源库时,还可以将本校的资源加入进去,扩充资源库的容量。另一种方式适合于经费相对紧张和缺少管理人员的学校,那就是租用资源,现在很多学校都接入了互联网,在互联网上有很多公司提供在线资源,资源非常丰富,而且更新很快,不需要学校有专业人员进行维护,使用和维护更为方便。当然,资源库的建设也要本着“可用、够用、精用”的原则。现在,XX就是一款非常好的校园OA办公系统,为我们提供了很好的应用平台。
XX校园OA办公,提高信息化环境,主要是指用于学习的环境和教学信息存储、处理和传递的信息环境。主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源,教育设施管理的管理信息系统等。
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