教育行业全面信息化一卡通解决方案

摘要：泛普软件教育行业“校园一卡通”解决方案从“一个平台、多个模块”的构建理念出发，构建全面智能型数字化校园应用系统，力助校园管理的智能化、科学化、规范化、一体化，顺应校园改革需要，使校园信息化建设从基础网络时代跨入数据核心时代，带动校园一卡通信息化建设迈向一个新的、更高的台阶。

　　一、教育行业校园信息化建设分析

　　进入21世纪，教育信息化领域有了长足的发展，现正在步入成熟期，信息化应用水平逐年上升，教育教学、科研和管理等业务对信息化的依赖越来越大，应用类型不断增多。利用信息技术支持的教育装备行业企业不断发展创新教学模式和校园系统，例如，“电子书包”的创新理念，“班班通”模式的试验和推行等等。如何利用信息技术开展教育成为教育界和IT界的热点话题，围绕着校园信息化的各种需求将出现爆炸式的增长。

　　面临的机遇

　　纵观校园信息化近年的建设，国内多数学校都在加大信息化建设投入，掀起校园信息化建设浪潮，越来越多的学校把信息化建设作为促进本校实现跨越式发展的重要手段和战略选择。信息技术服务于学校管理、教学的发展趋势不可阻挡。

　　下图分析了2006-2012年我国中小学教育信息化服务市场容量及变化趋势。

　　行业现状

　　国内校园管理软件的研发，各地层出不穷，但真正适合于学校的发展、管理、教学等实用的校园管理软件非常少，并且存在功能单一、集成松散、兼容困难、重复工作等通病，缺乏系统灵魂性，因此，学校迫切希望改变这种现状，以“一键式登录”集中在多个子系统模块之间操作，发挥每一位老师、每一个学生主人翁精神，参与现代化校园建设，自我管理、有序运转。

　　面临的挑战

　　1、信息化建设往往参考面向企业的人事、办公解决方案，缺乏整体规划，导致信息孤岛日趋严重，数据共享困难。

　　2、管理组织上，缺少统一管理的人员，建设步调、建设标准不一致。目前许多学校都有多种智能卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种智能卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享。

　　3、注重前期投入，对后期维护信息资源的更新及深度加工投入不足不够。

　　二、教育行业校园信息化全面解决方案

　　泛普软件教育行业“校园一卡通”解决方案从“一个平台、多个模块”的构建理念出发，构建全面智能型数字化校园应用系统，力助校园管理的智能化、科学化、规范化、一体化，顺应校园改革需要，使校园信息化建设从基础网络时代跨入数据核心时代，带动校园一卡通信息化建设迈向一个新的、更高的台阶。

　　三、教育行业“校园一卡通”解决方案特点

　　● 采用标准化技术构建整个校园信息化平台，实现系统之间的松散耦合和有效集成，有效解决“信息孤岛”问题。

　　● 身份认证：门禁管理、通道管理、来访登记管理、公寓管理、考场管理、电子巡更管理等一切需要身份验证的场所，通常安装在如学校门口、停车场、行政办公楼、实验室及学生宿舍等处，通过对重要场合门口安装门禁设备，实现人员身份识别的准确管理，提高管理的安全性和便利性。

　　● 图书馆：用智能卡代替以前的条形码借书证，完成借书的身份识别和信息登记，包括还书管理以及超期收费等。

　　● 机房上机：用智能卡做为上机登记的凭证，通过读卡器对卡的识别，配合机房管理软件实现机房上机的管理及收费。

　　● 充值转账：提供POS充值、软件充值、银行自助圈存充值、批量转账等充值方式，通过自助圈存、自动圈存及批量充值转账等方式实现持卡人银行卡和校园卡实时自助、自动转账功能。

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发布：2007-03-30 15:01 编辑：泛普软件 · xiaona [打印此页] [关闭]