新开普高校一卡通系统方案

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　　所谓校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。 

　　“校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。 

　　要做到真正的一卡通行校园 

　　1、建立全校的教职工、学生基础信息数据库，各校区校园网之间的互联互通，实现人员、财务、单位的多种信息在多个校区之间共享。
　　2、校内统一的财务管理，针对校内行政、科研经费管理，食堂、浴室、水电收费，教学上机、图书借阅、学费、考务费等，多种消费、收费的资金综合管理。
　　3、银校通校园卡，从餐饮、超市、洗浴等校内消费，图书馆、身份识别，到银行网点、自助终端ATM等，为师生提供校内外的多方位、立体化的综合服务体系。
　　4、电子钱包的消费，在各校区内，凡涉及到现金使用的任何一个消费网点，校园一卡通的电子钱包都能通用，如：缴费、食堂、超市、小卖部、浴室、洗衣等收费管理等。
　　5、身份识别，用校园一卡通取代各个校区以前的各种证卡（包括学生证、工作证、借书证/卡、出入证等），实现身份识别一卡通。如在各校区内图书借阅、重要场所出入管理、会议签到等处的身份识别功能。
　　6、教务、学籍管理，涉及新生注册、交费、学生毕业/退学，以及教学管理中的教材、课程安排、上机管理、电教中心、实验室、成绩管理等内容，系统主要通过以身份识别为主，附带相关收费管理的综合应用。
　　7、系统设计时充分考虑校园内原有管理系统的接入要求，预留多种第三方系统接入方案。
　　8、自助业务：在各校区建立统一的校园自助服务系统，包括网上查询、触摸屏查询、领导查询、综合信息查询、电话语音查询挂失服务等，为持卡人提供7*24小时的全天候服务。
　　9、银行卡、校园卡二者物理分离。其中校园卡在校园内通用；银行卡在银行网点通用，进行电子货币结算，如：银行网点、银行ATM机、商场、宾馆、酒店等。通过自助圈存、自动圈存等方式实现持卡人从银行卡到校园卡的实时自助、自动转账功能。可实现校园卡与多银行卡之间的转账。  

　　根据校园数字校园及校园一卡通系统招标文件的要求，结合我公司多年来在校园一卡通领域的丰富经验，建立一套数字化校园平台以及在其总体架构下实施“校园一卡通”系统，形成统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起学校优良的数字空间和信息共享环境，进而在校内实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。借助“校园一卡通”系统提供的基础数据，整合和带动学校各类管理信息系统的建设，为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策，全面提升学校管理效率和管理水平。 

　　最终实现“安全性、可靠性、分布性、统一化和标准化、可扩展性、规范化、模块化”的系统要求，实现以下的系统设计目的： 

　　首先在全校形成学校统一管理的数据中心和数据信息交换平台，促进教育信息的标准化，构建起学校优良的数字空间和信息共享环境，在校内进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。
　　其次，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，彻底解决校内各类费用收缴难、管理乱的问题。
　　第三，借助“校园一卡通”系统提供的基础数据，整合和带动学校各类管理信息系统的建设，为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策，全面提升学校管理效率和管理水平。
　　第四，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。
　　第五，通过完善的数据报表和数据分析，为学校领导和管理人员提供决策支持。 

　　新开普高校一卡通经典案例：