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一卡通管理系统

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幼儿园信息化综合解决方案

申请免费试用、咨询电话:400-8352-114

摘   要:利用互联网、手机短信等等信息手段实现方便、及时、个性的沟通,为幼儿园、园长、教师、家长以及从事幼教行业的各界人士提供一个一个量身定做的信息平台,实现整体提升、快速成长、发展,为幼儿园信息化提供综合解决方案。

    公司简介 Introduction 
    佛山市凯尔资讯科技有限公司,始创于2006年初。2007年10月成功引进战略投资者广东佛山志高集团,并入志高集团旗下佛山市万志电子科技有限公司。 
    凯尔是一家专业提供计算机软件、信息技术及电子系统集成工程的高科技公司,主要业务有“幼儿园管理OA系统”、“幼儿园安全管理信息系统”、 “家园互动短信平台”、“幼儿园网络站点”。 
    公司致力于在教育信息化行业打造一个属于自己的全新品牌,不断创新,不断推出自主品牌的高新技术产品,贴近客户需求,全方位为客户考虑,先后开发了“幼儿园管理OA系统”、“幼儿园安全管理信息系统”、 “家园互动短信平台”、“幼儿园网络站点”等一系列产品,并成功推向市场,得到广大客户的认可。接下来,我们将会在全国范围内广泛宣传推广,让更多的教育行业用户得到我们的无限服务。 
    为帮助客户快速实现其愿景,使其更具竞争优势,为满足不断扩大的用户群体的市场需求,为保持我们的“幼儿园管理OA系统”、“幼儿园安全管理信息系统”、 “家园互动短信平台”、“幼儿园网络站点”等系列产品的最优化,公司的技术研发人员不断创新,以使我们的产品始终处于IT应用科技的领先位置。以后我们还将不断推出拥有自主知识产权的信息系统产品,塑造品牌,尽善尽美,为教育行业提供最前沿的技术产品和服务,立志成为教育信息产业化的国内知名品牌。 
    网络时代,风起云涌;信息技术,日新月异;万志凯尔之所以能在强手如林的信息、科技行业脱颖而出,赢得客户的信赖,其根源是我们一直相信:诚信、团队、创新、质量、效率。 
    公司秉承“无限交流、无限服务”这一理念,把客户的需求放在首位,增进与客户的沟通和交流,您的满意将是我们持续发展的源源动力。

    产品介绍:

    “凯尔幼教联盟网”简介

    您是否对自己幼儿园的各种情况都了如指掌呢?您是否对幼儿园的每个孩子的在园,离园及联系信息都清楚了解呢?您是否还在手工记录您幼儿园的相关资料包括教师,幼儿的信息?您是否希望自己幼儿园的管理能够更上一个台阶,能够吸引更多的家长呢?您是否希望您的主管部门对您的幼儿园有较高的评价呢? 
    在这个计算机如此普及的信息化时代,每个幼儿园都面临着如何更好更快的提高自己幼儿园的管理水平以适应社会的发展的问题。基于此,广东省佛山市凯尔资讯科技有限公司根据幼儿教育和国内幼儿园管理的实际状况,结合《国家教育管理信息化标准》的具体要求,本着全面服务幼儿园安全管理及幼儿园教育信息化的目的,组织IT技术人员、教育行业专家、幼教实际工作人员开发推出了“凯尔幼教联盟网”。我们为广大幼儿园提供了免费的幼儿园信息管理服务,通过我们的产品――凯尔幼教联盟网,为幼儿园打造完善的信息化方案。您幼儿园的一切都可以通过我们的软件进行管理,从而让您的幼儿园彻底摆脱陈旧的“手工时代”,进入先进的信息化时代,让您的管理更加完善! 
    教育管理信息化是国家教育发展的方向,“凯尔幼教联盟网”就是在这样的大背景下诞生的,“凯尔幼教联盟网”奉行“运用信息技术、服务幼教行业”的宗旨,为幼儿园、园长、教师、家长以及从事幼教行业的各界人士提供一个一个量身定做的信息平台,利用互联网、手机短信等等信息手段实现方便、及时、个性的沟通,同时为幼儿园提供一系列的服务,通过这些服务来帮助幼儿园整体实现提升,快速成长、发展,从而推动中国幼教事业的发展。 
    功能栏目如下:
    ★ 幼儿园:幼儿园列表、温馨公告板、家长择园、入园准备、接送卡靓版
    ★ 幼教资讯:行业动态、最新公告、幼教新闻
    ★ 园长之窗:园务管理、环境创设、品牌创建、园长风采、管理案例
    ★ 教师园地:优质教案、计划总结、论文推荐、专业设计、免费课件
    ★ 家庭乐园:成长档案、保健卫生、亲子互动、家庭教育、专家育儿
    ★ 特色服务:政策法规、共享资源、会员服务、特色教育、国外教育
    ★ 宝宝秀: 宝宝简介、宝宝DV展、膳食状况、健康状况、家长信箱
    ★ 网络办公系统考勤管理、教学管理、卫生保健、统计报表、短信平台
    ★ 凯尔社区:咨询建议、问题解答、个性圈子、教师园地、互动交流

    1、“幼儿园管理OA系统”简介 
    “幼儿园管理OA系统”-----全国第一套网络版幼儿园综合管理系统。 
    “幼儿园管理OA系统”的实用性、方便性、系统性、综合性、移动性等特征得到了众多专家和广大幼儿园的认同和赞许!特别是“幼儿园管理OA系统”的综合性、移动性成为本套办公OA系统的两大亮点: 
    ★ 综合性:“幼儿园管理OA系统”包含了幼儿园园务管理、园务通知、教学管理、教师助理、保健卫生、营养分析、食谱安排、安全管理、短信中心等等 
    ★ 移动性:运用成熟的互联网技术,在线、即时、通畅、稳定、高效、保密等等是“幼儿园管理OA系统”的最大特征,即使当您出差在外,也可以自如的全面了解幼儿园的运作情况,轻松进行幼儿园的管理工作。

    2、“幼儿园安全接送系统”简介 
    “幼儿园安全接送系统”与“幼儿园管理OA系统”的结合,是“网络+硬件设备”的完美结合,网络版安全管理系统弥补了以前的软件安装版的种种不足,“幼儿园安全管理信息系统”不需软件安装盘,对幼儿园的计算机配置要求不高,满足了幼儿园目前的实际情况,极大的提高了幼儿园现有设备的实际使用率。 
    “幼儿园安全管理信息系统”:幼儿家长凭非接触式智能卡接送幼儿,刷卡时系统自动识别持卡人的身份,只有合法身份的家长才可以进入幼儿园,并做出相应的幼儿姓名语音提示。针对幼儿园园车接送幼儿的情况,使用车载刷卡机随车刷卡,刷卡后数据自动汇总,幼儿家长的身份和接送时间形成历史记录,使幼儿接送更加安全可靠,速度和效率明显提高,整体提高幼儿园的安全管理水平,有效杜绝安全隐患! 
    “幼儿园安全管理信息系统”既对幼儿的安全提供有利保障,还可以针对教师进行工作考勤,规范管理,可谓是一举多得!!

     3.“幼儿园远程视频系统”简介 
    “幼儿园远程视频系统”为了让孩子们的家长更加放心,家长也可以随时通过网络视频来了解孩子的在园状况,包括上课、游玩、吃饭、休息等等。即使当孩子稍有不适,也不必终日惶恐不安,无法全力以赴的投入工作中,影响正常的工作。 
    为了提升幼儿园的管理水平和安全,使幼儿园信息化工程更加深入为家长使用,让孩子们的家长更加放心,利用幼儿园远程视频系统,作为幼儿园的管理者可以足不出户的了解每一地点的状况,即使您出差在外,依旧可以通过电脑远程查看当时幼儿园各个现场的图像,并且可以进行录像保存,大大提高了您的管理水平,在家长中树立了良好的形象,为幼儿园的进一步发展奠定了坚实的基础。同时家长也可以随时随地通过网络来看到孩子的实时在园的各种情况,使家长安心的将孩子交托给幼儿园。 
    4、“家园互动短信平台”简介

    打破传统沟通方式的限制,利用互联网、手机短信等方式实现及时、方便、个性化的沟通,为家园互动建立一座良好的沟通桥梁,幼儿园通过短信及时的向家长传递各类重要、实时的信息,例如:紧急通知、幼儿园通知、班级通知、幼儿在园情况、育儿知识、保健提醒等等。家长也可以一目了然的了解孩子的一切,及时的双向沟通令孩子的教育时刻体现在家长、教师共同探讨的细微之处。

    5.“幼儿园网络站点系统”简介

    幼儿园园长、教师凭帐号进行登陆管理相应权限的幼儿园界面、班级界面,操作简单,只需上传文档、图片、视频就可以自动生成拥有自己单独的二级域名的幼儿园的个性化的网站,既可以对外宣传,提高幼儿园的声誉度,还可以真正实现网上的家园互动。

    6.“幼儿个性空间”简介

    专业针对幼儿的集博客、电子像册、视频库为一体的幼儿个性空间,通过幼儿园教师和家长的共同的日积月累,为幼儿建立童年的成长档案库,将是幼儿园、家庭给予孩子的最珍贵的童年记忆的历史记载。

    7.“凯尔社区”简介

    一个专业针对学前教育方面的畅所欲言、相互沟通、相互交流的网络平台,幼儿园的园长、教师以及家长可以凭帐号进行登陆,可以在公共区域的各栏目交流沟通,也可以建立幼儿园自己的圈子,进行幼儿园内部的交流沟通。 

    解决方案 
    1.设备配套方案
    幼儿园根据自己的实际情况,整合幼儿园现有资源,配备最实用的幼儿园信息化管理网络平台,配置方案如下:
    a. 加盟“万志凯尔幼教联盟网”
    b. 使用“幼儿园网络站点系统”
    c. 使用“幼儿个性空间”
    d. 使用“幼儿园管理OA系统”
    e. 使用“幼儿园安全接送系统”
    f. 使用“家园互动短信平台”
    g. 使用“幼儿园远程视频系统”

    2.费用收取方案
    a. 加盟“万志凯尔幼教联盟网”:免费
    b. 使用“幼儿园管理OA系统”:免费
    c. 使用“幼儿园网络站点系统”:免费
    d. 使用“幼儿个性空间” :免费
    e. 使用“幼儿园安全接送系统”: 根据幼儿园具体情况进行免费标准配置 
    f. 使用“家园互动短信平台”: 幼儿园园长、老师可向家长发送手机短信 
    g. 使用“幼儿园远程视频系统” :免费 

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发布:2007-03-30 15:11    编辑:泛普软件 · xiaona    [打印此页]    [关闭]