学生应当根据阅读对象的特点及自身的客观需要

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　　在搜集资料的过程中，学生可以采取多种多样的手段和途径。从获取资料的不同来源看，主要包括以下三种方法：

　　（1）观察调研法

　　生活是知识的源泉，也是资料的一个重要来源。科学观察是对客观世界中的特定事物或现象所进行的有目的、有计划、有系统的考察，是有效占有第一手科研资料的重要途径。学生要养成勤于观察、善于观察的良好习惯，通过观察社会生活尤其大学生活的方方面面，对那些和自己课题研究密切相关的事物和现象不断深入调查和研究，经过认真分析和反复思考，揭示其本质和规律，进而直接获得有价值的科研资料。

　　（2）阅读积累法

　　通过阅读学习不断积累资料，这是学生搜集资料最为重要的方法。老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起与累土；千里之行，始于足下。”（《老子》六十四章）这些话完全可以用来说明资料的搜集是一个长期日积月累的过程。当今社会是个知识爆炸的时代，学生不仅可以通过对日常学习过程中所阅读的各种报刊书籍认真记录，不断积累和自己专业知识及课题研究有关的资料，而且可以充分利用图书馆去查阅所需的各种文献资料，尤其要发挥互联网的优势，在世界范围内及时而便捷地获取大量丰富多彩的研究资料。代写职称论文http://www.0551lunwen.com/认为阅读资料时，学生应当根据阅读对象的特点及自身的客观需要，采取诸如精读、速读、略读等不同的阅读方法，以提高阅读资料的效率。查阅资料时，学生要了解并掌握图书分类法等知识，要经常利用书目和索引，并且能够娴熟地使用诸如百科全书、年鉴、文摘等工具书。学生要想快捷高效地利用不同的文献资源，确实需要学习一些相关基本知识。

　　（3）科学实验法

　　作为获得直接资料的重要途径，观察是人们在自然状态下，对客观事物或现象进行认真观看，而实验则是根据课题研究的需要，在特定的条件下对实验对象人为地加以控制，进而研究、发现客观规律的实践活动。一般说来，要从事科学实验，就要编制实验计划，仔细做好各种记录，为了使记录内容符合客观实际，有时还需反复实验加以查证，确保实验结果真实可靠。虽然科学实验法多用于理、工等科类的课题研究及毕业论文写作，但是这种方法有时也应用在文科类的有关课题研究与论文写作。比如，在语言学研究领域，有关应用语言学、认知语言学及心理语言学的研究就常常用到科学实验法。