张伟：建筑应体现本土元素和原创性

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北京市建筑工程装饰有限公司设计总监，北京地铁13号线、4号线室内主设计师 张伟

培育杰出建筑师要有特定的时代背景

张伟认为，经典建筑大都是特定时代背景的产物。同样，一个能设计出优秀建筑的建筑师是离不开特定时代背景的。在法国卢浮宫进行扩建时，美国着名华裔建筑师、第5届普利兹克建筑奖获得者贝聿铭负责设计工作。他在卢浮宫的主要庭院中央设计了一座金字塔造型的建筑，试图在不影响卢浮宫原貌的基础上新建一座建筑。为了不影响卢浮宫的观赏性，贝聿铭用玻璃材质作为金字塔造型建筑的主要材质，希望能通过自己的设计体现出建筑的内涵。

“这个设计方案在当时几乎遭到所有法国人的反对。但贝聿铭相信，一座透明金字塔可以折射出卢浮宫旧皇宫沉重的褐色，表达对历史的尊敬之意。实践证明,他的坚持是对的。如今，卢浮宫院内的玻璃金字塔已经成为法国的标志性建筑，也是贝聿铭一生中最杰出的代表作。法国是一个注重文化和历史文物保护的国家，正是因为有这样的大背景，才会成就贝聿铭这样伟大的建筑师。”张伟说。

张伟表示，一座建筑的风格是与其所在地区的历史文化和时代背景密不可分的。纵观中国近代发展史，从1949年新中国成立到“文化大革命”，再到改革开放，这样的一个历史发展过程实在不利于优秀建筑师的成长。任何一座具有历史代表性的建筑都是切合时代背景的，而特定的时代背景可以直接影响建筑师的存亡。

教育体制中缺乏鼓励和创新

“随着城镇化建设步伐的不断加快，很多城市高楼林立，大兴土木。但因为片面地追求建设速度，建筑师很难静下心来设计出好的建筑，也无法经历一个循序渐进的成长和磨炼过程。为了赶上建设进度，建筑师少了很多思考的时间，只能照搬西方建筑的形式，将很多西方元素拼凑在一起。”张伟表示。

另外，我国的教育体制中缺乏鼓励和创新。据张伟了解，欧美国家十分注重培养学生的自主创新能力。建筑学院的学生在完成设计作业时，老师会给他们出一道题目，让学生自己去买材料、做建筑模型，充分鼓励学生发挥想象力和创造力。中国的教育体制则不同，老师会直接告诉学生该怎么做，教学方法也是固定的模式。这样的教育体制很难激发学生的创造力，更谈不上让学生自由发挥了。在某种程度上，我国的教育体制并不利于建筑师的成长。

原创性是建筑设计中不可或缺的因素

普利兹克建筑奖之所以被誉为建筑界的诺贝尔奖，主要是因为这一奖项要求参加评选的作品一定是原创作品。张伟认为，目前，中国建筑师设计的建筑最缺的就是原创性。建筑的原创性来源于生活，并且高于生活。一位优秀的建筑师一定是一个思路开阔、善于观察生活、热爱生活的人。作为建筑师，要想在自己的作品中体现原创性，就要在平时充分体验生活，真正从生活中寻找创作元素，而不是把自己看到的东西简单地拼凑在一起。

张伟表示，经典建筑一定是原创建筑，这不仅需要特定的时代背景和建筑师的天分，还需要实施过程中的团队合作。他说：“一个设计方案出台后，若想将其完全实施，需要投资方、业主、设计方、施工方等多方面达成一致。建筑师若想使自己设计的建筑完全实现设计意图，就需要一个高素质的团队与其配合。但在很多时候，施工方、业主不能完全接受和实施建筑师的设计方案，导致中国的建筑建成后无法实现建筑师的设计意图。”

新材料运用和人性化设计至关重要

张伟认为，要体现建筑的原创性，新材料的运用和人性化的设计是十分重要的。一位好的建筑师在设计建筑时，一定会运用适合这座建筑的材料。这就要求建筑师对材料的运用有自己的独到之处，要对高新科技产品有一定的认识和了解。能否恰到好处地选择和运用新材料取决于建筑师自身的修养和创新能力。在法国卢浮宫进行扩建时，贝聿铭选择用玻璃材质建造卢浮宫院内的金字塔造型建筑，将建筑的结构形式与材料完美地结合在一起。正是因为他有着极高的建筑艺术修养，所以材料选择的很成功。

“人性化的设计也是建筑设计中必不可少的因素之一。目前，中国的建筑师非常关注建筑的外观和形式，往往忽视了使用者的感受和需求。以地铁换乘通道的设计为例，我国内地的地铁换乘通道在设计时往往没有充分考虑乘客的需求，设计很不科学，要走很长一段路才能换乘其他线路。而在我国香港和欧美一些国家，地铁换乘通道设计得非常人性化，香港的地铁换乘通道还设有盲人通道。同时，在换乘通道和地铁出口处，还有专门的通道与大型购物中心或超市相连，满足了人们下班或出行时的购物需求。”张伟介绍道。他说：“是否进行人性化的设计取决于建筑师对生活品质的要求。”

目前，中国建筑师在设计建筑时应该朝着原创性的方向努力，而不是单纯地照搬西方的建筑形式。中国的青年建筑师要担负起责任，只有具有中国本土元素的建筑才是属于这个时代的建筑。他相信，中国的建筑师只要朝着这个方向继续努力，少一些浮躁，多一些思考，不断挖掘我国的文化内涵，学习世界先进的设计理念和技术，普利兹克建筑奖距离我们一定不会太远。也许只要10年，中国建筑师就能拿到这一奖项了。