工程测量实习计划与实习指导书

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一实习目的：
   对所学过的知识较全面的系统地进行一次实践，通过学习，加深对该课程的理解。进一步掌握工程测量专业技术和实际操作技能。
二、实习的时间、地点：
1．实习时间为 ：8月28—9月12日    
        2．实习地点：   石拐矿区第六中学
三、 实习内容
（一）、经纬仪的校验校正
经纬仪在使用之前应进行以下项目的检验与校正：
1、 照准部水准管轴的检验与校正。
检验方法：
　　１、调节脚螺旋，使水准管气泡居中；
　　２、将照准部旋转180°看气泡是否居中，如果仍然居中，说明满足条件，无需校正，否则需要进行校正。
校正方法：
　　１、在检验的基础上调节脚螺旋，使气泡向中心移动偏移量的一半。
　　２、用拨针拨动水准管一端的校正螺旋，使气泡居中。
　　此项检验和校正需反复进行，直到气泡在任何方向偏离值在1/2格以内。另外，经纬仪上若有圆水准器，也应对其进行检校，当管水准器校正完善并对仪器精确整平后，圆水准器的气泡也应该居中，如果不居中，应拨动其校正螺丝使其居中。
2、十字丝竖丝的检验与校正。
检验方法：
　　１、精确整平仪器，用竖丝的一端瞄准一个固定点，旋紧水平制动螺旋和望远镜制动螺旋。
　　２、转动望远镜微动螺旋，观察“•”点，是否始终在竖丝上移动，若始终在竖丝上移动。
　　校正方法：
　　1、拧下目镜前面的十字丝的护盖，松开十字丝环的压环螺丝；
　　2、转动十字丝环，使竖丝到达竖直位置，然后将松开的螺丝拧紧。
　　此项检验校正工作需反复进行
3、望远镜的检验校正。
检验方法：
　　（1）安置仪器，盘左瞄准远处与仪器大致同高的一点A，读水平度盘读数为 ；
　　（2）倒转望远镜，盘右再瞄准 点，读水平度盘读数为 ；
　　（3）若 则满足条件，无需校正，否则需要进行校正。
　　校正方法：
　　（1）转动水平微动螺旋，使度盘读数对准正确的读数。
　　　　　　　　　　　　  [ ] (3-15)
　　（2）用拨针拨动十字丝环左右校正螺丝，使十字丝竖丝瞄准 点。
　
（二）、水准仪的检验校正
1、圆水准器的检验校正。
检验方法
  将仪器安置于脚架上，转动脚螺旋使圆水准器气泡居中，然后将望远镜在水平方向旋转180°，此时，若气泡不居中，偏于一边，说明L0L0不平行于仪器竖轴VV，需要校正。
校正方法
      转动脚螺旋使气泡向中间移动偏离量的一半，然后，用校正针拨动圆水准器底下的三个校正螺旋，使气泡达到完全居中的位置。检验和校正应反复进行，直至仪器转至任何位置气泡始终居中为止，此时，LL∥VV的条件得到满足。
2、十字丝横丝的检验校正。
检验方法
      整平仪器后，用横丝的一端瞄准墙上一固定点，转动水平微动螺旋，如果点子离开横丝，表示横丝不水平，需要校正；如果点子始终在横丝上移动，则表示横丝水平。
      检验时也可用挂垂球的方法：观察十字丝竖丝是否与垂球线重合，如重合说明横丝水平。
校正方法
      由于十字丝装置的形式不同，校正方法也有所不同，可用螺丝刀松开十字丝环的校正螺丝，拨正十字丝环。或需要卸下目镜处的外罩，用螺丝刀松开四个十字丝的固定螺丝，然后拨正十字丝环。最后再旋紧校正螺丝，此项检校也须反复进行，直到条件满足为止。

3、视准轴与水准管轴平行的检验与校正。
检验方法
      选取相距约60—80m的A、B两点，各打一木桩，竖立水准尺，先将水准仪安置在离两点等距离处，认为所测得的两点的高差hAB是正确的。再将水准仪搬到离B点约3~5m处，先读取近尺读数b2，由于仪器距B点很近，可将b2近似地看作视线水平时的读数b′2，由此计算出视线水平时远尺读数a′2=b′2+ hAB。如果远尺的实际读数不是a′2，而是a2，说明水准管轴不平行于视准轴，需要校正。
校正方法
      转动微倾螺旋，使远尺读数从a2 调到a′2。此时视准轴水平了，但气泡不居中了。拨动水准管一端的上下两个校正螺丝，先松后紧，使水准管气泡居中，此时水准管轴也在水平位置，于是水准管与视准轴就平行了。此项工作要反复进行几次，直至检验远尺的读数与计算值之差不大于3~5mm为止。

（三）、平整土地测量
1、 测设高程为H的水平面步骤：
（1）、在待平整地块内测设边长为10米的方路网，方格网的走向与平整场地的走向一致。
（2）、在方格网交点上钉木桩并进行统一编号。
（3）、用水准仪测出各木桩点的地面高程。
（4）、计算各木桩点的标尺读数：
b=Ha+a－H
（5）、在各木桩竖标尺，使读数为b ，此时在标尺底部画出设计高程的位置。
（6）、计算填挖土方量
   以每个方格为计算单位，各角点的高差为：
h=地面高—设计高
挖方量为
                V挖=1/4（h1+ h2+ h3 +h4）×A
填方量为：
V填=1/4（h1+ h2+ h3+ h4）×A
有挖有填方量计算：
V挖=1/4（h1+ h2+ 0+0）×A
V填=1/4（h3+ h4+0+ 0）×A
2、 设坡度为i的倾斜面步骤：
  （1）、建立方格网，使方格网的走向与设计场地的倾斜面一致。
（2）、先标设与地面平行边上的木桩，间隔为10米
（3）、计算倾向方向上各木桩点设计高程
              Hi=Ha+i×Si
（4）、按与水平场地平整相同的方法进行高程放样和土方计算。

（四）、剖面测量
方法与要求：
1、 沿选定的方向每隔20米测出一点高程，长度应不小于200米。
2、 绘制剖面图
根据测量数据，水平比例尺取1：1000，高程比例尺取1：200绘制剖面图（在实际绘制中可适当调整纵向比例尺）。
（五）、主点测设
1、 线路主点测设
2、 圆曲线放样
（1）、计算主点测设元素：
     切线长 T=R×tg α/2            曲线长 L=R×a×π/180
     外矢距 E=R×sec α/2－R           切曲差 D=2T－L
（2）、主点测设
  在交点Jd处安置经纬仪，根据切线长、转角、外矢矩分别定出直圆点。曲线中点、圆直点。
3、 圆曲线详细测设（偏角法）
（1）、确定玄长

（2）计算标设数据
首末段玄长及中间各段所对应的圆心角为
αi= L/R ×180/π
相应的玄长为：
Di=2RSINαi
曲线上各点的偏角为：
           δi=1/2×αi
       终点偏角为：
           δi=1/2α
（3）、细部标设
   将经纬仪安置在直圆点上，瞄准点交点Jd，使度盘读数为00，根据各偏角和各段玄长依次交会出各圆曲线点。最后以圆直点作校验。
4、放样步骤
 
⑴、如图示，安置经纬仪与ZH上，瞄准交点JD，使水平度盘置零；
⑵、水平转动照准部，使度盘读数为δi，沿此方向测设弦长Di，定出P点;
⑶、以此方法测设其它点。
（六）、建筑物放样测量
1、 计算标设数据
根据已知点坐标和设计点坐标按下式计算标设数据

2、 根据标设数据用经纬仪、钢尺定出建筑物的两个角点，然后根据建筑物的底边长定出其它两个点。
3、 高程放样
根据设计高程和已知点高程，计算标尺读数
b=H+a－H设计
用水准仪进行标设
四、 实习心得：
为提高我们测绘专业所有人的专业素质和动手的能力，并将理论知识与实践经验相结合，深化用理论去指导实践。学校安排了为期两周的专业实习，我们在实习过程中要掌握仪器的操作而且要锻炼熟练程度，同时培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力。
紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了仪器的基本操作，并达到了一定的熟练程度。此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识。
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种！我们组有八名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。