如何练就好口才
口才讲练方法
练口才不仅要刻苦,还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍,加速你口才的形成。当然,根据每个人的学识、环境、年龄等因素的不同,练口才的方法也会有所差异。但是,只要选择最适合自己的方法,加上持之以恒地刻苦训练,那么你的口才就会越来越出色。
我们介绍几种简单、易行、见效的口才训练方法。
(1)速读法
也就是快速的朗读。这种训练方法的目的,是令自己口齿伶俐、语音准确、吐字清晰。找一篇演讲稿或一篇文辞优美的散文,拿来字典,把文章中不认识或弄不懂的字词查出来,搞清楚弄明白后开始朗读。开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量保证发声完整。如果你不把每个字音都完整地发出来,那么在速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
速读法的优点是不受时间、地点的约束,无论何时何地,只要手头有一篇文章就可以练习,而且不需要别人的配合,一个人就可以独立完成。
(2)背诵法
背诵训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。‘‘
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识,你才可能出口成章,滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿也无济于事。记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,背诵就是对这种能力的培养。
(3)练声法
练声也就是练声音、练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满、圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以,锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。
我们已经介绍过训练有感染力的声音的方法,这里不再赘述。
(4)复述法
复述法,简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。在记住原话的时候,可以用自己的话把意思复述出来。开始练习时,最好选择句子较短、内容活泼的材料进行,这样便于你把握、记忆和复述。随着训练的深入,你可以逐渐选一些句子较长、情节少的材料进行练习。这样由易到难,循序渐进,效果会更好。
(5)模仿法
我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法,向这方面有专长的人模仿。这样天长日久,我们的口语表达能力就能得到提高。
(6)描述法
描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲稿、散文、诗歌等做你的练习材料,而要求你自己去组织语言进行描述。所以,描述法的主要目的就在于训练语言组织能力和语言的条理性。
无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的语言组织能力,没有这种能力也就不可能有一张悬河之口。组织语言的能力是口述表达能力的基本功。
描述法的要点是抓住物品的特点进行描述。语言要清楚明白,要有一定的文采。不要描述得如流水账一般,过于平淡。一定要用描述性的语言,尽量生动些、活泼些。要注意顺序条理,你的描述要让人听得明白。描述的时候可以发挥想象力,以使描述更加充实和生动。
(7)角色扮演法
角色扮演法,就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同人物。当然,这个扮演主要是在语言上的扮演。
其方法如下:
1、选一篇有情节、有人物的小说或戏剧为材料。
2、对选定的材料进行分析,特别要分析人物的语言特点。
3、根据作品中人物的多少,找同事或朋友分别扮演不同的人物角色。
4、也可一个人扮演多种角色,以此培养自己的语言适应能力。
这种训练的目的在于培养语言的适应性、个性以及适当的表情和动作。这种训练法不仅要求声音洪亮、充满感情、节奏得当,还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来,而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看,这个训练是有一定的难度的,但只要我们朝着这个方向努力就会成功。
(8)讲故事法
常言道,看花容易绣花难。别人讲故事绘声绘色,很吸引人,有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭睡觉。可是自己一讲起来,仿佛就不是那么回事了,干干巴巴,毫无吸引力。因此,讲故事也是一种才能,并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种很好的方法。
讲故事,可以训练人的多种能力。故事里面既有独白,又有人物对话,还有描述性的语言、叙述性的语言,所以讲故事可以训练人的多种口语能力。
讲故事的时候,要注意分析故事中的人物,掌握故事的语言特点,然后反复练讲,最后能使自己的感情与故事中人物的感情相融合,做到惟妙惟肖地表现人物性格,语言生动形象。
电话营销员应根据自己的情况,找到最适合自己的训练方法,一丝不苟地刻苦训练,练就三寸不烂之舌,让客户接受你,并购买你的产品和服务。
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《魅力口才--公众演说技巧》培训讲师:李真顺
《沟通与演讲--魅力口才训练营》培训讲师:田先
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