小学生之间交流75%用微信QQ

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      “老玩手机人类会进化成原始的样子，脊椎弯曲，四肢退化。 ”昨天，在西岗区石道街小学，一堂名为“再见手机”的媒介素养教育课上，这一观点被这些5年级的孩子认同。这是本报和辽宁师范大学文学院联合推出的媒介素养教育进校园活动的一个镜头。

　　5年级学生半数以上有手机

　　尽管对长时间玩手机的危害很清楚，但这些5年级的孩子有半数以上拥有自己的手机，并且表示手机游戏最吸引自己。“有时候晚上我趁爸爸妈妈睡着了就拿他们的手机，趴在被窝里看。”一名男生说。

　　辽宁师范大学文学院新闻系的有关负责人表示，随着数字信息时代的飞速发展，青少年所受到的媒介冲击越来越大，手机作为第五媒体以其独特的便携性和娱乐性日益成为他们生活中的必需品。由于近几年智能手机的流行，手机的功能越来越强大，也使得青少年越发依赖手机。然而许多学生只顾着享受玩手机时的轻松愉悦，却忽视了长时间玩手机所带来的危害。“我们想通过大量的案例分析和理论讲解，让青少年更清楚地认识手机、掌握手机，并自觉抵制手机带来的诱惑和危害，真正地成为手机的主人。 ”

　　超6成学生被手机游戏吸引

　　该学院给出的一项调查显示(共200名小学生)，手机吸引学生的功能很多，其中62%的同学觉得最吸引他们的是社交软件和手机游戏，其余如听音乐、上网、拍照等功能占据比例也很高;并且他们选择和同学交流方式中，微信、QQ等聊天软件的运用高居榜首，占75%的概率，其次才是面对面和电话短信。

　　有50%的学生一般选择在放学后或者周末玩手机，35%的学生觉得除了联络外他们很少或几乎不玩手机，另外15%的学生则觉得无论什么时间、地点他们都可以玩手机。

　　对于拥有手机的问题，64%的学生觉得有没有都影响不大，8%的学生则会因为其他同学有但自己没有而感到不自在，12%的学生则表示不能接受没有手机的生活，手机已经成为习惯。

　　在不使用手机的时间里，有60%的学生选择体育运动(篮球、羽毛球……)和看课外书，40%左右的学生会倾向于在家玩电脑、看电视或者和同学出去玩，但也有极少数同学承认课余时间都在玩手机。

　　如果让同学们自觉戒除手机瘾，他们中52%的人选择参加文娱或体育活动转移注意力，18%的学生觉得必须由家人强制控制才可以放下手机，2%学生表示什么方法都不管用。

　　学生解决手机瘾较为盲目

　　调查者认为，针对大连青少年而言，大部分学生对于手机所带来的危害是有一定意识的，但由于自身限制并不能了解透彻和重视那些危害，不能做到最好的防范，容易逐渐依赖手机，并上瘾。

　　学生对于手机依赖症状的认识不够清晰，对于如何解决手机瘾没有明确的方案，较为盲目，并且需要家长或者老师给予相应的强制措施。媒介素养教育进校园活动，首先，在对当下青少年依赖手机现象的简析后，通过对于手机吸引青少年原因的分析归纳，让青少年了解到手机背后存在的一些小花招;其次，深刻剖析长时间玩手机会在身体、心理、学习等多个方面给青少年带来的危害，例如有关数据显示玩手机20分钟，儿童视力将下降50度。除此之外，长时间陷入手机游戏的青少年易有暴力倾向和心理问题。最后，将从理论和实践方面为青少年提供放下手机的对策，告别手机网络构建的虚拟世界，回归现实，体会生活和成长的快乐。