80% 的企业培训是没有用的

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• 在这个明显浮躁的培训行业里面，即使是那些理论创始人，能够很好地阐述或者利用自己的理论的讲师真正能为企业创造价值的并不多。如果培训不仅没有给学员带来能力的提升，没有促进企业生意的增长，还将企业带入歧途，那你的损失就不仅仅是金钱的问题了。
     企业的老板们，你算过吗？为一场没有价值的培训，你会浪费多少血汗钱呢？但是如果培训的层次不高，培训目的和要求不清晰，投入产出没有测算，盲目追求形式主义、赶时髦的培训，只会浪费企业的资金、浪费时间、浪费精力。如果培训不仅没有给学员带来能力的提升，没有促进企业生意的增长，还将企业带入歧途，那你的损失就不仅仅是金钱的问题了。
  
  选择“有用”的培训非常重要！
     企业都想找到智慧大师为自己理清道路，在过去中国经济崛起三十年里，借着市场的极大机遇和敢冲敢闯的精神，成就了一大批企业，也催生了一群由底层奋斗出来的企业主。然而，在以后经济发展的时代，智慧、谋略、现代化的企业管理成了前行必不可少的因素。尤其是面对日新月异互联网经济，经济格局的突变，学习如何应对成了首要的任务。处在危机感中的“土豪”们对各种各样的新鲜事物表现出极大热情，于是，培训成了炙手可热的行业。
     但是在这个明显浮躁的培训行业里面，即使是那些理论创始人，能够很好地阐述或者利用自己的理论的培训师真正能为企业创造价值的并不多。每个企业都需要培训，当企业面临信息化系统管理改革的时候，他们需要对全体员工进行erp系统的培训；当新媒体逐渐超越传统媒体成为不可忽视的传播手段时，企业需要就如何使用微博营销进行培训；当微信大热的时候，关于微信营销的培训也纷纷推出。决策需要培训、做品牌需要培训、销售技巧需要培训、渠道管理的也需要培训……总之，企业的培训，从宏观的战略定位，到微观的管理细节，从人到事，培训项目似乎都无一遗漏。除此之外，关于人生哲学宗教信仰自我修炼之类的培训也令人眼花缭乱。
  但是，这样名目繁多的培训成效如何？
  
  80% 的企业培训是没有用的
  
     中国的培训行业经过十几年的快速发展，已经进入了一个完整竞争时期，在这个时期内可谓是百家争鸣，各显神通。但是，在看似繁荣的培训市场，中国营销决策专家、优识营销学院院长穆兆曦指出，实际上80%的培训都是没有用的，都是培训师讲得激动，学员听着冲动，课后原地不动。
     确实，在这个专家、大师满天飞的培训时代里面，有真正的大师，更有滥竽充数的人。面对每一场付费的参与的培训，企业主们都希望拿到自己的最想要的东西，给企业带来些什么改变，他们多数人不但自己前去，也安排了公司的高层一同前往，其重视程度可见一斑。然而，往往一场培训下来，多数人只是被挑起热情，听说了多少个企业如何在短时间内取得了好成绩，销售额翻了几倍等一些面上的案例。等到要深究做法步骤的时候，对不起！八成你要感到失望了。培训机构说这是内部资料，如果你想要深入了解请再交钱或者深入合作，不再交上几十万作为培训费的话，你就不可能得到。
  目前在中国的培训市场可分为六个层次：
     第一个层次，是娱乐层次。讲师在台上讲课，就是讲故事、讲笑话、讲段子，逗大家哈哈一笑。培训“笑”果很好，但是没有真正有价值、有意义的内容。这是培训的最低层次。培训不是娱乐，培训应该是传道授业解惑；
     第二个层次，是励志层次，讲师慷慨激昂地讲述所谓的成功故事和个人事迹，通过在现场带领学员喊口号、做动作，给学员打鸡血、做激励。这种培训，给士气低落的团队提振士气有一定作用，但做过一两次就没有意义了；
     第三个层次，是评书层次，讲师给学员讲别人的案例，不断地给学员大讲特讲成功的样板、标杆的学习。说的都很有道理，关键问题在于没有告诉学员，我应该怎么办？我从中能应用到什么方法？我从哪里开始？每个企业的成功都是有自己的“天时、地利、人和”。成功很难复制，失败却比比皆是；
     第四个层次，是传销层次。传销层次的培训带有一种“洗脑”的性质，特别具有煽动性、蛊惑性和激励性。“催眠功效”使得学员很容易迷失自己。这种培训只会误人子弟；
     第五个层次，是训练层次。培训的主体是学员，讲师做配角，靠真刀实枪训练学员。通过好的培训设计，将问题、方法论、案例、情景练习、动作矫正等全部囊括，将实战内容和训练技术充分结合；
     第六个层次，是启智层次。这不仅仅是对培训讲师有很高的要求，学员也必须要达到一定的水准。培训师授人以渔，学员可以触类旁通、融会贯通、举一反三。0

     然而当下大部分企业的培训都只是在一到四的层次，穆兆曦指出，能到第五层的企业不多，到第六层的，更是凤毛麟角。前四层培训违背了培训的根本，讲师成为了主角、演员，学员只是配角、听众，并没有真正投入到学和习中，学员的思维意识和行为习惯都没改变。
     企业要清晰培训需求
     其实，培训行业不乏教授型学者、咨询型学者和实战型专家，由于他们具备比较高的理论和实践高度，曾几何时是企业培训方面的主力。但随着时代的变迁，这些人由于没有高超的培训现场的运作能力。也不懂为自我营销，越来越变得不让人待见。讲师和培训师有实质的区别，培训师拥有更多实操经验，但是往往抵不过讲师的演讲调动气氛的煽动力，于是一场非常具有理论和实践高度的咨询式的培训课程，在当下那些在搞怪、形式多样的运作模式下，显得有点苍白无助。大部分这种资历出身的培训师，由于没有具备非常高超的现场作秀能力，没有高超的讲授无厘头笑话的技巧。尽管非常具有理论和实践高度，也难获得自己的生存空间。
     在企业培训行为中，很多企业都或多或少的吃过亏，长久以来，一些企业进行的企业培训行为并没有为企业带来成效，结果只是白白浪费了大量的成本和时间，还为企业的发展带来了很大的困扰。其实专家是有的，他们掌握着行业数据，对行业及企业有深入的调查与研究，服务过不少企业，就看你选对了没有。
     企业在选择培训机构的时候，自己首先要清晰企业需要什么，不要慕名选择培训老师，只看讲师或专家的知名度，而不看他们的研究方向与擅长的领域，不然就有可能导致培训课程定位不准确，与需求脱节。
  不同的老师有着不同的优势，有的擅长营销战略的规划、有的擅长管理、有的擅长广告策划、有的擅长终端提升，大的经销商可能对经营战略和管理感兴趣，而小的经销商则觉得说点实用的经营技巧会更好一点。一个优秀的培训师有着自己的理论体系，对自己讲授的领域有着多年的研究，他能根据不同的企业情况做出不同的调整，能够在现场根据你的实际情况，给你一个建议或解决方案。企业只要叫对方传一份培训大纲并找几个自己关心的问题询问一下，就可以确定对方是否属于自己要寻找的专家。